如何评价爱尔维修的教育万能论
1、爱尔维修的教育万能论,夸大教育在人的发展中的作用。爱尔维修断定人的智力天然平等,认为教育是万能的。他反对笛卡尔的“天赋观念”论,认为新生婴儿没有任何观念和感情,人的认识来源于感觉;每一个具有良好器官的人都具有同样的认识能力,在智力上是天然平等的。他断言精神的优越程度与感官的完整程度无关。
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